Bienvenidos a la Unidad 2

El autor de 你好. Eduardo en la UnADM les da la más cordial bienvenida, después de una semana de descanso por su parte, para continuar en las actividades del proceso de admisión UnADM 2017.

Bienvenidos de nueva a cuenta a 你好. Eduardo en la UnADM.

Recapitulando: ¿Qué se aprendió en la Sesión 3?

En la sesión 3 se abordaron los siguientes aspectos:

• En la sesión 2 se determino que el aprendizaje autónomo era clave para el correcto desenvolver del estudiante en linea, en la actividad 1 de la sesión 3 se profundizo en este aspecto en conjunto con el desarrollo de de estrategias que le permitan reforzar el aprendizaje autónomo. se incluyeron dos lecturas que abordan los aspectos anteriores subrayando comentando y realizando como producto final un mapa conceptual que relacionara ambas lecturas. (Ver evidencia)
• Se aplico un "juego de simulación" en el que se nos extendía una invitación por parte de Ann Mary de la Embajada de Canadá para realizar una presentación en ingles o francés sobre la carrera elegida y las razones de elección.(Ver evidencia)
• Aunado a la actividad anterior se extendió una invitación a participar en una campaña publicitaria sobre la carrera de Biotecnología (Programa educativo asignado) a través de la realización de medios de diferente índole (impreso, vídeo, audio). (Ver evidencia)

Con lo anterior se da por finalizada la sesión 3 que concluye el día de hoy, 23 de julio de 2017 a las 23:55 horas. Asimismo, con la sesión 3 se da por concluida la unidad 1 del "Curso propedéutico en un aprendizaje autogestivo y virtual" como parte de las actividades del proceso de admisión 2017 a las licenciaturas y TSU de la UnADM.

Hasta la próxima ocasión. Y recuerden "Buon lavoro"

Campaña de difusión: Biotecnología

En la entrada anterior se otorgo una presentación en respuesta a la invitación, (juego de simulación) por parte de Ann Mary de la embajada de Canadá, para presentar una campaña publicitaria del programa educativo de Biotecnología, parte de la oferta educativa de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM).

La organización se estableció de la siguiente manera:

Fase 1. Plan de trabajo.

Fase 2: Organización de las actividades (18 al 23 de Julio)

Fase 3: Presentación de Actividades.

• Medio: impreso

Acceso

Acceso

• Medio: Vídeo

• Medio: Audio

Acceso

Invitation: Welcome to Embassy of Canada. S3.A2

Presentation

Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas. S3. A1

Por Eduardo Santiago Osorio

Para garantizar un correcto desenvolver en las actividades diarias de la educación virtual, el estudiante, como protagonista de su aprendizaje debe adquirir la autonomía que le permita dirigir, entender y comprender su aprendizaje y la realidad actual. Para ello se sirve de una serie de estrategias de aprendizaje (cognición) y tomar conciencia de la forma en que se aprende (metacognición).

A través de la lecturas "Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación" y "Estrategias cognitivas" se obtuvo el presente mapa conceptual, en el que se rescatan los términos mas sobresalientes de ambas lecturas y su relación entre sí.

Imagen. Mapa conceptual realizado a través de Cmaptools en el que se rescatan los conceptos mas sobresalientes de ambas lecturas y se establece una relación entre estos.

Recapitulando: ¿Qué se aprendió en la Sesión 2?

En la sesión 2 se abordaron los siguientes aspectos:

• La creación de un blog a través de Blogger, para servir de evidencia a las actividades del proceso de admisión 2017 de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM); Acceso al blog, aunado a lo anterior se incluyo una presentación a través de un avatar creado en Voki. (Ver evidencia) y para finalizar se incluyo una reflexión sobre la importancia de un perfil completo (Ver evidencia)
• Se creo una nube de palabras en base a los conceptos claves del modelo educativo de la UnADM hecha a través de Tagxedo (Aplicación disponible solamente en navegador Internet Explorer)(Ver evidencia). Como complemento a lo anterior se incluyo una partcipación sobre la importancia del modelo educativo y el conocimiento del reglamento y código de ética de la UnADM.
• Reflexiono acerco de los retos que se plantean para un estudiante en la modalidad en linea acompañada de una lectura, análisis y comentarios "Ser estudiantes en ambientes virtuales de aprendizaje" (UnADM, 2017). (Ver evidencia)

Con lo anterior se da por finalizada la sesión 2 que concluyo el día 16 de julio de 2017 a las 23:55 horas.

Retos que nos plantea ser un estudiante en línea

Por Eduardo Santiago Osorio

Sin duda para muchos de los presentes la educación en línea sigue siendo un evento novedoso, sin embargo este ha sido una evolución que comenzó desde finales del siglo XIX (UnADM, 2017)  y que ha ido a la par con los cambios tecnológicos hasta convertirse en lo que es hoy. En este presente, se tiene una clara idea de los retos que hay que cumplir para ser un estudiante eficiente en esta modalidad entre los que se encuentra:

• Un principio fundamental es el compromiso del estudiante.
• Un correcto uso del lenguaje escrito.
• Respeto hacia los compañeros.
• Atender al contexto.
• Honestidad presente ante todo momento.
• Ser tolerante en las actividades en equipo.
• Tomar conciencia de los cambios que tendrá el estudio en línea.
• Ser consciente de los tiempos límites de entrega.
• Evitar repetición de preguntas.
• Ser asertivos a formar parte del conocimiento colaborativo.

Los anteriores puntos provienen de la experiencia adquirida no solamente durante las actividades de la sesión 2, sino también durante los cuatro años siendo partícipe del proyecto MOOC y los dos años dentro de la plataforma virtual del Instituto Politécnico Nacional que me han permitido continuar trabajando en retos en torno a la educación a distancia.

Consulta la versión completa

Decisiones: Estudiando en la Universidad Abierta y a Distancia de México

Nota: Esta entrada no pertenece a las actividades de la sesión 2. Únicamente se utiliza para resumir las opiniones vertidas dentro del Foro: modelo académico

Son variadas las decisiones que llevan a las personas a estudiar en la modalidad en línea. Una vez realizado el sondeo en el foro se determinaron las siguientes pautas:

• Complemento a la formación académica, retomar estudios o simplemente por incursionar en una nueva área.
• Permite continuar con las actividades en las que se encuentran actualmente (aspectos familiares, educativos y laborales)
• El reconocimiento oficial que poseen los estudios (Caso de las Lic y TSU que ofrece la UnADM)
• Permite salir de tu zona de confort.
• Los costos para el estudiante son relativamente nulos.
• Adaptar el estudio a los tiempos disponibles.
• Oportunidad única que se ofrece al pueblo mexicano.
• Universidad que se adapta al estilo de vida actual.
• Acceso a licenciaturas variadas y con alto impacto en el sector laboral y académico.
• Estudiar a un ritmo, aunque teniendo presente fechas límite de entrega.
• Ampliación de cobertura a lugares que no poseen las licenciaturas ofrecidas o es difícil su accesibilidad (costos, traslados, tiempo, etc.)

Saludos a todos.

Reflexión: El modelo educativo, reglamento escolar y código de ética dentro de la UnADM

En una reflexión anterior se hacia hincapié en que el modelo de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) se encuentra centrado el estudiante como el ser dotado de las herramientas y con la capacidad innata provista por su propia persona y experiencia para ser gestor de su propio aprendizaje. La participación del estudiante dentro del Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) sera regulado por el código de ética y el reglamento escolar para asegurar diversos aspectos que garanticen una estancia agradable. 

En el presente documento se abordan tres cuestiones para conocer las experiencias del alumno dentro de su primer acercamiento a la UnADM, el modelo educativo y las pautas que garanticen que el código de ética y el reglamento sean llevados de manera optima.

Saludos y buena lectura.

Versión en Google Drive

Reflexión: Conociendo el modelo educativo de la UnADM

Por Eduardo Santiago Osorio

La libertad ha tenido diversas connotaciones en amplios contextos, para el caso de la UnADM esta se refiere, tal y como señala en su reglamento el “participar activa y conscientemente en el proceso educativo como agente de su propia formación”, sin duda esto representa una libertad para el alumno y una responsabilidad de hacer de su formación dentro de la UnADM una de las más satisfactorias, por ello el estudiante se encuentra en el centro de la acción siendo asesorado por docentes, personal administrativo de la institución, además posee acceso a la plataforma desde cualquier lugar con conexión a internet dotándolo así de la capacidad de decidir el lugar y el momento de realizar sus estudios dentro de un plazo acordado.

Es de este modo que la UnADM se enfoca en proveer al estudiante de las herramientas necesarias y es decisión del estudiante elegir ¿Cuándo?, ¿Cómo?, ¿Dónde? y ¿En qué utilizarlas?. Sin duda considero este último punto uno de los más importantes ya que se asume un rol proactivo al ser partícipe del propio aprendizaje y continuar desarrollando las capacidades para lograr una formación tanto profesional como personal.

La elección para esta nube de palabras fue un ave como representación de ese dote que nos brinda la UnADM para emprender el vuelo en busca de nuestras propias aventuras.

Acceso a la versión en drive

Imagen. Nube de palabras formado como parte de la investigación del modelo educativo de la UnADM (Hecho en Tagxedo. Disponible solo con el navegador Internet Explorer)

"Este modelo (modelo educativo de la UnADM) esta centrado en el estudiante"

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Conoce más sobre la historia de la UnADM 

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La importancia de un perfil completo

你好 (Hola)

Ante la falta de contacto visual hacia una persona física. El perfil, espacio individual que poseen los estudiantes de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), intenta cumplir esa función. Por ello en el presente documento se hará reflexión sobre la importancia de un perfil completo mediante tres cuestiones.

Disfruten la lectura. Saludos

 

Accede a la versión en Drive.

Recapitulando: ¿Qué se aprendió en la Sesión 1?

En la sesión 1 se abordaron los siguientes aspectos:

• La creación de un perfil dentro del espacio proporcionado a cada aspirante a las licenciaturas o TSU de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), al colocar una foto y una breve descripción. Lo anterior, se complemento con una presentación dentro del foro para dar la bienvenida a los demás compañeros del curso propedéutico, hablar sobre nuestra persona, etc.
• La asignación a un grupo y la interacción en tiempo real a través de un vídeochat a través de la herramienta Hangout con el fin de presentarnos, elegir al coordinador, y programar la ultima actividad.
• La creación de un vídeo de presentación de los integrantes del equipo, así como una presentación colectiva en el que se explicaran la elección de carrera y la decisión de estudiar en la UnADM (Ver evidencia)

Con lo anterior se da por finalizada la sesión 1 que concluyo el día 09 de julio de 2017.

Presentación: ¿Cuáles son tus expectativas al estudiar en la UnADM?

你好 (Hola)

A lo largo de nuestra vida se tiene que decidir: al despertarse, al comer, al enamorarte, etc. Nos encontramos inmersos en decisiones todo el tiempo, a pesar de ello existen aspectos que poseen una connotación mayor que otros. Tal es el caso de estudiar una carrera, que desde una primera instancia implica decisiones alternas a preguntas como: ¿Dónde?,¿Qué carrera?, ¿Cuándo?... Gracias a la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) ha resuelto parte de estas inquietudes gracias a la posibilidad de estudiar en linea (equipo con acceso a Internet)

La presente presentación es una muestra de las decisiones que el equipo "Los exploradores" ha tomado para su elección de carrera y las posibilidades que ofrece la UnADM.

El conocer sus decisiones de ingreso es para mi importante para conocer sus expectativas que los llevaron a decidir que carreras estudiar dentro de la UnADM, ademas la realización de esta presentación de forma colectiva denota el entusiasmo que posee cada integrante para con las tareas como un posible reflejo a las actividades a lo largo de sus estancia dentro de la universidad. Así mismo, el observar a tan variadas generaciones, conocer sus retos desde sus trincheras y la búsqueda por continuar o retomar una formación académica, complementando una formación previa o adentrándose a nuevos campos de estudio.

Disfruten de la presentación. Y para ti ¿Cuáles son tus expectativas de estudiar en la UnADM?

Presentación del equipo: Exploradores

Bienvenidos

Los exploradores, es un equipo formado por los aspirantes en el proceso de admisión 2017 para las carreras de la Universidad Abierta y a Distancia de México. El autor de este blog junto a otros tres integrantes conformamos el equipo en esta ultima etapa rumbo a una formación integral dentro de esta institución, a fin de ayudar a la sociedad y a nuestra realización personal y laboral.

Los exploradores te desean la más grata experiencia y deseamos saber de ti muy pronto.

Atentamente.

Los exploradores

"Aprender no cansa la mente"

Bienvenidos a 你好. Eduardo en la UnADM

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